[项目类] 【RM2020 心得分享】大连理工大学+凌BUG战队运营之执行力

[复制链接]
正式队员崔继朝
2019-12-20 20:41:34 显示全部楼层

马上注册,玩转Robomaster!

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x
战队运营之执行力提升——从领导力开始
作者:崔继朝,大连理工大学凌BUG战队成员
为什么队员没有执行力?为什么核心成员们都喊累?为什么别人管理者轻轻松松就将队伍氛围越做越、自己却越做越累、效益越来越差,队员们还毫无斗志?
相信这是困扰众多运营组的三大难题,队员们执行力是本质原因。队长、项目管理个人能力再强也比不过团队的能力。集体的智慧能否发挥,取决于团队的凝聚力。团队凝聚力的发挥取决于团队氛围的优劣。优良的团队氛围才能产生强大的凝聚力。而核心管理运营层的领导力是培养团队优良氛围的核心。
下面就让笔者分享一下笔者的领导力快速提升办法。
大部分大学生经历完残酷的高考来到热闹的大学,本质上就会带有一种好奇、什么都想参加、什么都想学的“不靠谱精神”,而参加RoboMaster这种备赛期一年的持久战事,遇到一些不靠谱的同学也在所难免。若其主动退出还好,就怕不退出还不尽力工作,东一个西一个不间断的理由。下面就从领导力出发,让我们看一下如何提高这些“忙碌”队员们的积极性,从而带动全队氛围。
有效的领导来源于领导者风格和追随者成熟度的匹配,即根据下属不同类型的成熟度选择合适的领导风格(源自领导科学,有依据可放心使用)。
往往我们在评判一个人时,经常会说,此人能力如何如何、心思在不在咱们这,下面我们就从两方面出发,教你最简单的执行力提高方法。
按能力强弱、意愿强弱,我们可将同一人的成熟度水平分为四种:M1M2M3M4
l M1——“没能力,没意愿”。
l M2——“没能力,有意愿”。
l M3——“有能力,没意愿”。
l M4——“有能力,有意愿”。
与其对应的是:领导者行为是:
l S1——命令型,在这种领导方式下,由领导者进行角色分类,并告知人们做什么,如何做、何时以及何地去完成不同的任务。它强调指导性行为,通常采用单向沟通方式。
l S2——劝说型,领导者既提供指导性行为,又提供支持性行为。领导者除向下属布置任务外,还与下属共同商讨工作的进行,比较重视双向沟通。
l S3——参与型,在这种领导方式下,领导者极少进行命令,而是与下属共同进行决策。领导者的主要作用就是促进工作的进行和沟通。
l S4——授权型,在这种领导方式下,领导者几乎不提供指导或支持,通过授权鼓励下属自主做好工作。
S1M1对应,相应的以此类推,就可以提高团队的氛围和执行力了。当然,此理论应用的前提是,核心管理队员要对各成员进行正确的认知定位,这需要领导者放下身段,和各位队员做朋友,多关心多照顾,关心好了自然而然氛围就上来了。
笔者简介:大连理工大学安全工程专业2016级学生,曾创立校级社团,创业赚取生活费5万余元,曾在宝洁实习获得宝洁经理高度认可,如需答疑请加微信:cuijizhao1999

跳转到指定楼层

[项目类] 【RM2020 心得分享】大连理工大学+凌BUG战队运营之执行力

[复制链接]
步兵olaf
2020-6-28 13:05:30 显示全部楼层
这个管理方式很强了!!学习大佬!
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

触屏版 | 电脑版

Copyright © 2024 RoboMasters 版权所有 备案号 粤ICP备2022092332号

快速回复 返回顶部 返回列表